Reminder

Hello class! Hope you are having a wonderful spring break! Just to remind you guys to study for your bimonthly exam. I know you already have your study guide in your notebooks but just in case you are missing somenthing:
*Vocabulary from units 10-18.
*SPELLING AND PUNCTUATION:
*Numbers as words.
*Colons.
*Measurement words.
*Titles of Works: Italics and Underlining.
*Commas: After Prepositonal Phrases.
*Cardinal Numbers and Ordinal Numbers.
*Suffixes: -ly
*Abbreviations.
*Suffixes: -ist, -er, -or, -an, and -ian.
Please study! See you all next week! :)

Where is Timbuktu?

Hello class please read unit 17 Where is Timbuktu and answer the questions from pgs. 125-129 please. I will check this homework on Tuesday, March 25.

Study guide Listening

Hello class, please study the meanings of these vocabulary words please.
Recognize, thieves, preserve, tunnels, steal, tight, treasures, spirit, wax, noticed, harmful, sciences, weak, worried, sour, solution, trouble, apologized, escape, complain, neighbor, effective, poor, knocked, youth, height, civilization, accurate, predicted, neutral, destiny, permanently, including, descendants, match, banquet, deliver, document, ceremony, hired, exchange, shout, retire, ranks, average, flexible, basic, origin, fist, raise, serve. 

What did the ancient Mayans believe in?

Hello class!
Girls remember that you have to finish pgs. 72-75. This is to bring on Tuesday January 28th.

Assessment criteria

Porcentajes:

-Exam: 20%

-Speaking: 20%

-Writing: 20%

-Listening: 20%

-Reading: 20%

La tarea es una obligación de alumno por lo que será un  requisito de acreditación, a las 3 faltas  el alumno no tendrá derecho a examen SIN EXCEPCIÓN por lo que quedaría sin su porcentaje del 20% del examen 

Rubrica:

Listening:

-el maestro evalúa de acuerdo a la capacidad del alumno en retener información especifica

-el alumno llena tablas y complementa espacios en blanco con los datos y palabras de acuerdo a la información que escuche.

-el alumno puede proporcionar información escuchada  

Reading:

-el alumno responde a preguntas relacionadas con lecturas que ah leído previamente.

-el alumno busca información especifica en textos.

-investigaciones.

Speaking:

-participación en clase.

-se dirige a su maestro y compañeros utilizando la lengua.

-participa en debates en el salón.

Writing:

-realiza ejercicios en sus libros.

-proyectos.

-ensayos

Study guide for the bimonthly evaluation of listening.

Hello class, Please review the vocabulary seen in class from units 5 and 6. I will give each student a copy of the text that I will read to you twice at a normal speed. The text will NOT include the vocabulary seen in these two units, Each student will have to fill in the blanks with the correct vocabulary word.
See you all tomorrow!

Listening

Holla chicos de Listening :

Maniana los llevare al salon de computo para practicar sus habilidades Auditivas, por lo que les pido se lleven audifonos para poder realizar dichas actividades.

Muchas gracias!

Teacher: Irma Rivera

THEMES FOR EXAM

THEMES FOR EXAM

GROUP: 2ND INTERMEDIATE “LISTENING”

TEACHER: IRMA RIVERA

·        

•             Unit 1 and 2 from “What a World 2”

• ·          Vocabulary seen on those units

Exercise in the exam:

The teacher will prepare a text that contains examples of vocabulary seen in class to be studied, (unit 1 and 2 from the what a world) the teacher reads to the students the text in a normal speed (2 times) while they take notes, then they prepare a summary of their work using the correct vocabulary and the correct grammatical structures to be graded by the teacher.

Listening Homework

Hi Guys :

Don't forget to make the Vocabulary activity that comes on your book, page number 10.

Thank you i'll see you next week.

Take care

Fattening Room

Hola chicos .... no olviden por favor traer en su glosario las palabras que vienen en negritas del texto de la Unidad 2 y su significado claro esta .

Gracias, que pasen buena tarde!

Keeping with Gutenberg

Chicos no olviden para la proxima clase las actividades de su libro "What a world 2 " paginas 4 y 5 .. la Actividad que viene que se haga en parejas dejenla asi por favor esa podemos realizarla en el aula.

Muchas gracias disfruten su tarde :)

Listening

Hola chicos....

Para el Proximo Martes recuerden leer del libro " What a World" la  lectura de la pagina 2...

Las palabras en negritas ponganlas en el Glosario y traigan el significado .


Graciaas, disfruten su fiin y cuidense!!!

Teacher : Irma Rivera

Standard of evaluation english 2

Teacher: Libni Montalvo Melero

Subject: English 2

Porcentajes: 

-Exam: 20%

-Speking: 20%

-Writing: 20%

-Listening: 20%

-Reading: 20%

La tarea es una obligación de alumno por lo que será un  requisito de acreditación, a las 3 faltas  el alumno no tendrá derecho a examen SIN EXCEPCIÓN por lo que quedaría sin su porcentaje del 20% del examen  

Rubrica: 

Listening:

-el maestro evalúa de acuerdo a la capacidad del alumno en retener información especifica

-el alumno llena tablas y complementa espacios en blanco con los datos y palabras de acuerdo a la información que escuche.

-el alumno puede proporcionar información escuchada   

Reading:

-el alumno responde a preguntas relacionadas con lecturas que ah leído previamente.

-el alumno busca información especifica en textos.

-investigaciones. 

Speaking:

-participación en clase.

-se dirige a su maestro y compañeros utilizando la lengua.

-participa en debates en el salón.

Writing:

-realiza ejercicios en sus libros.

-proyectos.

-ensayos

Assessment Criteria 2 Int. Listening

Teacher: Irma Rivera

Subject: English 2  Int . Listening

Porcentajes: 

-Exam: 20%

-Speking: 20%

-Writing: 20%

-Listening: 20%

-Reading: 20%

La tarea es una obligación de alumno por lo que será un  requisito de acreditación, a las 3 faltas  el alumno no tendrá derecho a examen SIN EXCEPCIÓN por lo que quedaría sin su porcentaje del 20% del examen  

Rubrica: 

Listening:

-el maestro evalúa de acuerdo a la capacidad del alumno en retener información especifica

-el alumno llena tablas y complementa espacios en blanco con los datos y palabras de acuerdo a la información que escuche.

-el alumno puede proporcionar información escuchada   

Reading:

-el alumno responde a preguntas relacionadas con lecturas que ah leído previamente.

-el alumno busca información especifica en textos.

-investigaciones. 

Speaking:

-participación en clase.

-se dirige a su maestro y compañeros utilizando la lengua.

-participa en debates en el salón.

Writing:

-realiza ejercicios en sus libros.

-proyectos.

-ensayos

Intermediate English

Grammar

Science 

Listening

English

Reading