Viernes 20 de junio
chicos recuerden que para el viernes deberá estar terminada la escenografía.
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miércoles, 11 de junio de 2014
Proyecto de Formación Cívica y Ética
Para el lunes 23 de junio será la presentación de su proyecto el cual consiste en una obra de teatro, les dejo la rubrica para que la tomen en cuenta:
Escenario....................................................................20%
Vestuario....................................................................20%
Tiempo mínimo 20 min..............................................10%
Contenido del dialogo.................................................30%
Planificación y coherencia de las escenas...................20%
Para el lunes 23 de junio será la presentación de su proyecto el cual consiste en una obra de teatro, les dejo la rubrica para que la tomen en cuenta:
Escenario....................................................................20%
Vestuario....................................................................20%
Tiempo mínimo 20 min..............................................10%
Contenido del dialogo.................................................30%
Planificación y coherencia de las escenas...................20%
miércoles, 28 de mayo de 2014
sábado, 17 de mayo de 2014
miércoles, 30 de abril de 2014
Tarea para el viernes 2 de mayo
Chicos solo es escribir las preguntas en su cuaderno.
1.-¿Qué es un derecho humano?
2.-Menciona 10 derechos humanos
3-¿Por qué se hicieron los derechos humanos?
4.-¿Cuál es el principal objetivo de CNDH?
5.-¿Cuales son las funciones de la CNDH??
6.-¿Cual es la finalidad de los derechos humanos?
7.-Escribe en una tabla los tipos de gobierno y en que consisten cada uno.
8.- Escribe los tipos de mayoría que existen y en que consisten.
9.-¿Qué acciones se deben seguir en una votación?
10.-.- En México, ¿Qué organismo se encarga de garantizar la transparencia y la legalidad en las elecciones?
11.-¿cuales son los valores de la democracia?
12.-¿Que son los derechos políticos?
13.-Escribe en una tabla la generación y los derechos que se escribieron en cada una.
Chicos solo es escribir las preguntas en su cuaderno.
1.-¿Qué es un derecho humano?
2.-Menciona 10 derechos humanos
3-¿Por qué se hicieron los derechos humanos?
4.-¿Cuál es el principal objetivo de CNDH?
5.-¿Cuales son las funciones de la CNDH??
6.-¿Cual es la finalidad de los derechos humanos?
7.-Escribe en una tabla los tipos de gobierno y en que consisten cada uno.
8.- Escribe los tipos de mayoría que existen y en que consisten.
9.-¿Qué acciones se deben seguir en una votación?
10.-.- En México, ¿Qué organismo se encarga de garantizar la transparencia y la legalidad en las elecciones?
11.-¿cuales son los valores de la democracia?
12.-¿Que son los derechos políticos?
13.-Escribe en una tabla la generación y los derechos que se escribieron en cada una.
miércoles, 9 de abril de 2014
lunes, 7 de abril de 2014
Temario para el examen bimestral
Chicos les dejo los teman que tienen que estudiar:
Chicos les dejo los teman que tienen que estudiar:
- Los derechos Humanos.
- Comisión Nacional de Derechos Humanos.
- Los derechos en la democracia.
- IFE
- Los derechos que vienen en el recuadro de su cuaderno
- La democracia
- Tipos de mayoría
Mayoría simple
Las decisiones se toman por la mayoría de los votos de los asistentes. Es utilizada en todas las decisiones que se someten a votación, con excepción de aquellas en las cuales la Constitución exige otro tipo de mayoría.
Mayoría absoluta
La decisión es adoptada por la mayoría de los votos de los integrantes del cuerpo colegiado (no sólo de los asistentes). Ésta es requerida para la aprobación de reformas constitucionales, reglamentos del Congreso, normas sobre el presupuesto y Plan de Desarrollo, entre otros.
Mayoría calificada
Las decisiones se toman por los dos tercios de los votos de los asistentes o de los miembros. Se requiere para la aprobación o reforma de leyes que concedan amnistías o indultos.
Mayoría especial
Representada por las tres cuartas partes de los votos de los integrantes del cuerpo colegiado. Es exigida para la autorización de viajes de parlamentarios al exterior con dineros de la Nación.
viernes, 4 de abril de 2014
miércoles, 2 de abril de 2014
miércoles, 26 de marzo de 2014
Segundo parcial lunes 31 de marzo
El pase al examen será su cuaderno completo:
Los temas que vendrán en el examen son:
buen fin de semana =)
El pase al examen será su cuaderno completo:
- Separador del bloque 4
- Ideas principales de la lección 1
- El cuadro de la pagina 176
- Las organizaciones (logo y funciones)
- Mapa mental lección 3
- esquema de participación democrática
- Tipos de gobierno que investigaron
- Collage de el concepto de mayorías y minorías
- Procedimientos democráticos y conceptos (los escribí en el pizarrón)
Los temas que vendrán en el examen son:
- Democracia como forma de gobierno
- Procedimientos democráticos
buen fin de semana =)
viernes, 21 de marzo de 2014
lunes, 10 de marzo de 2014
miércoles, 5 de marzo de 2014
martes, 25 de febrero de 2014
lunes, 24 de febrero de 2014
miércoles, 5 de febrero de 2014
jueves, 30 de enero de 2014
Dos Tareas para el viernes 7 de Febrero
1.- elaboraran carteles para informar los tipos de discriminación que viene en las paginas de su libro 151 y 152. (pueden usar imágenes, historietas, historias, un dialogo etc.)Cada quien hará la cartulina sobre el tipo de discriminación que le toco.
Víctor........................................Por genero
Yamilette..................................Por pertenencia étnica
Ricardo.....................................Por condición de salud
Sofía.........................................Por edad
Andrea......................................Por religión
Nancy.......................................Por orientación sexual
Kyara........................................Por discapacidad
Humberto..................................Por condición de migrante
Axel..........................................Por condición social y económica
Alexia........................................Por discapacidad
Alan......................................... Por Orientación sexual
Se evaluara:
1.Limpieza 15%
2.Información 50%
3.Creatividad 35%
2.-Elaborar un mapa conceptual de la lección 7 en su cuaderno
1.- elaboraran carteles para informar los tipos de discriminación que viene en las paginas de su libro 151 y 152. (pueden usar imágenes, historietas, historias, un dialogo etc.)Cada quien hará la cartulina sobre el tipo de discriminación que le toco.
Víctor........................................Por genero
Yamilette..................................Por pertenencia étnica
Ricardo.....................................Por condición de salud
Sofía.........................................Por edad
Andrea......................................Por religión
Nancy.......................................Por orientación sexual
Kyara........................................Por discapacidad
Humberto..................................Por condición de migrante
Axel..........................................Por condición social y económica
Alexia........................................Por discapacidad
Alan......................................... Por Orientación sexual
Se evaluara:
1.Limpieza 15%
2.Información 50%
3.Creatividad 35%
2.-Elaborar un mapa conceptual de la lección 7 en su cuaderno
Proyecto para el día del examen
Chicos para el día del examen tendrán que elaborar un video con los temas que vimos en el bimestre, puede ser en power point siempre y cuando tenga movimiento y transición.
Tiene que tener:
- imágenes 10%
- información 50%
- música de fondo. 10%
- Creatividad 30%
ES PASE DE EXAMEN
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